quinta-feira, 16 de julho de 2009
sexta-feira, 19 de junho de 2009
domingo, 7 de junho de 2009
HOME O Mundo é a nossa casa
HOME, filme da autoria do realizador francês Yann Arthus-Bertrand, é constituído por paisagens aéreas do mundo inteiro e pretende sensibilizar a opinião pública mundial sobre a necessidade de alterar modos e hábitos de vida a fim de evitar uma catástrofe ecológica planetária.
http://www.youtube.com/watch?v=tCVqx2b-c7U
sexta-feira, 5 de junho de 2009
Dia 5 de Junho - DIA DO AMBIENTE
Deixo-vos com este vídeo que chocou, quer pela simplicidade das palavras quer pela frontalidade com que foram proferidas. Lembra-te que é de todos nós que depende o planeta, das nossas acções e atitudes. Aquilo que fazemos hoje reflectir-se-á amanhã.
quarta-feira, 3 de junho de 2009
Dia do Aluno 2008-2009
Uns dias antes do Dia do Aluno / Dia Mundial da Criança, a nossa directora de turma informou-nos de que esse dia estava a chegar. Por isso escolheu cinco responsáveis que iriam preparar a nossa mesa para o piquenique desse dia e que também iriam existir algumas actividades. Nesse mesmo dia pelas 8:25h fomos para a nossa sala respectiva para relembrar algumas regras relativas às actividades que nesse mesmo dia iriam decorrer. A nossa festa só decorreu no turno da manhã.
Quando saímos da nossa sala acompanhados com o professor José Novais e a professora Angelina Otero, fomos para o polivalente da escola ouvir karaoke.
Estivemos lá alguns minutos e a directora de turma acompanhou o Daniel Abreu e o José Soares para o “Jogo do 24” que decorria no Laboratório de Matemática. Nós, os alunos também saímos do polivalente e fomos assistir às actividades que estavam a decorrer noutros locais da Escola.
Eram 10:45h quando fomos até às mesas que nos correspondiam para preparar o piquenique.
Já lá estavam as nossas mães com as compras. Começamos a preparar as mesas e todos começaram a comer.
Nós preparamos uma surpresa para os colegas da turma, levando um bolo que assinalava o “Dia Mundial da Criança”.
No final a nossa colega Lara ofereceu um maravilhoso ramo de flores à nossa directora de turma.
Foi um dia espectacular e divertimo-nos a valer!
Temos também que agradecer à D.ª Olívia e D.ª Preciosa a excelente colaboração que prestaram neste dia.
Ana e Catarina 5ºG
Dia do Aluno 2008/2009
segunda-feira, 1 de junho de 2009
Dia Mundial da Criança
Para ler com Os Olhos do Coração
Ser criança
É ser herói
É ser artista
É ser protagonista
É ser pintor, poeta e escritor
É ser índio e cowboy
Ser criança é ser o sonho, o futuro e a esperança
Ser criança é aventura, é desafio
É ser conquistador
É rir e brincar
É inventar novas formas de ser criança
Há quem não possa ser criança
Não conheça um palhaço, um balão,
Viva sem sentir o gosto da fantasia
Conheça a fome e o frio
Crianças de vida vazia
Há quem não tenha sequer um lápis, um papel,
O direito a viver, a brincar, a crescer e aprender
Sinta o terror e opressão
Essas vivem sem amor nem ilusão
Conhecem a injustiça, a violência e exclusão,
Não sabem que SER CRIANÇA é ter magia
É ser no presente, a promessa do futuro
De um mundo mais justo, mais humano e tolerante
A criança não sabe, mas confia…
A criança não conhece fronteiras
Não vislumbra o amanhã
Não sabe o que são direitos nem defende teorias
A criança só deseja ser amada
A.P.
domingo, 31 de maio de 2009
sábado, 23 de maio de 2009
domingo, 17 de maio de 2009
sábado, 16 de maio de 2009
sexta-feira, 15 de maio de 2009
quinta-feira, 14 de maio de 2009
sexta-feira, 8 de maio de 2009
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CARTA EUROPEIA DA ÁGUA
Carta proclamada pelo Conselho da Europa - Estrasburgo, 6 de Maio de 1968
I. Não há vida sem água. A água é um bem precioso, indispensável a todas as actividades humanas.
II. Os recursos de águas doces não são inesgotáveis. É indispensável preservá-los, administrá-los e, se possível, aumentá-los.
III. Alterar a qualidade da água é prejudicar a vida do homem e dos outros seres vivos que dependem dela.
IV. A qualidade da água deve ser mantida a níveis adaptados à utilização para que está prevista e deve, designadamente, satisfazer as exigências da saúde pública.
V. Quando a água, depois de utilizada, volta ao meio natural, não deve comprometer as utilizações ulteriores que dela se farão, quer públicas quer privadas.
VI. A manutenção de uma cobertura vegetal adequada, de preferência florestal, é essencial para a conservação dos recursos de água.
VII. Os recursos aquíferos devem ser inventariados.
VIII. A boa gestão da água deve ser objecto de um plano promulgado pelas autoridades competentes.
IX. A salvaguarda da água implica um esforço crescente de investigação, formação de especialistas e de informação pública.
X. A água é um património comum, cujo valor deve ser reconhecido por todos. Cada um tem o dever de a economizar e de a utilizar com cuidado.
XI. A gestão dos recursos de água deve inscrever-se no quadro da bacia natural, de preferência a ser inserida no das fronteiras administrativas e políticas.
XII. A água não tem fronteiras. É um recurso comum que necessita de uma cooperação internacional.
Fonte: www.igm.ineti.pt
I. Não há vida sem água. A água é um bem precioso, indispensável a todas as actividades humanas.
II. Os recursos de águas doces não são inesgotáveis. É indispensável preservá-los, administrá-los e, se possível, aumentá-los.
III. Alterar a qualidade da água é prejudicar a vida do homem e dos outros seres vivos que dependem dela.
IV. A qualidade da água deve ser mantida a níveis adaptados à utilização para que está prevista e deve, designadamente, satisfazer as exigências da saúde pública.
V. Quando a água, depois de utilizada, volta ao meio natural, não deve comprometer as utilizações ulteriores que dela se farão, quer públicas quer privadas.
VI. A manutenção de uma cobertura vegetal adequada, de preferência florestal, é essencial para a conservação dos recursos de água.
VII. Os recursos aquíferos devem ser inventariados.
VIII. A boa gestão da água deve ser objecto de um plano promulgado pelas autoridades competentes.
IX. A salvaguarda da água implica um esforço crescente de investigação, formação de especialistas e de informação pública.
X. A água é um património comum, cujo valor deve ser reconhecido por todos. Cada um tem o dever de a economizar e de a utilizar com cuidado.
XI. A gestão dos recursos de água deve inscrever-se no quadro da bacia natural, de preferência a ser inserida no das fronteiras administrativas e políticas.
XII. A água não tem fronteiras. É um recurso comum que necessita de uma cooperação internacional.
Fonte: www.igm.ineti.pt